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在点出(chū )技能的瞬间，陈天豪(háo )就掌握了这两(liǎng )种技能(néng )。

当然不是说(shuō )陈天豪(háo )无法发现其他(tā )学科，当他发现更加(jiā )高等级(jí )的东西时，自(zì )然可以(yǐ )替换。

第一天(tiān )下课回(huí )来，陈玲依偎(wēi )在陈天豪怀里撒娇。

他都不知道陈玲为什(shí )么那么喜欢研(yán )究东西(xī )，对此，他只(zhī )能用研(yán )究来吸引她的(de )注意力(lì )。

机器人教师(shī )蕴含的(de )知识非常多，不管林(lín )森有什么样的(de )问题，都能够从中得(dé )到答案(àn )。

除了三个研(yán )究所里(lǐ )面进行着当前(qián )最为重(chóng )要的研究，其(qí )他人都(dōu )被陈天豪塞进(jìn )学校里(lǐ )面学习。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习新的(de )知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所长，对(duì )于完成(chéng )系统的研究任(rèn )务，已(yǐ )经颇为娴熟。