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趁着正式开(kāi )学前, 各班各(gè )科(kē )老师紧赶慢(màn )赶，结束了(le )新课程，进(jìn )入总复习阶段(duàn )。

孟行悠无(wú )奈又好笑，见光线不黑，周围又没什(shí )么人，主动走上前，牵住(zhù )迟砚的手：我没想过跟你分手，你不(bú )要这么草木(mù )皆兵。

迟砚心(xīn )里没底，又(yòu )慌又乱：你(nǐ )是(shì )想分手吗？

迟砚扯过抱(bào )枕放在自己(jǐ )身(shēn )前，避免气(qì )氛变得更尴(gān )尬，听见孟(mèng )行(háng )悠的话，他(tā )怔了怔，转(zhuǎn )而笑道：我(wǒ )怎(zěn )么会生气，别多想。

在(zài )高三这个阶(jiē )段，成绩一般(bān )想要逆袭，短时间提高三四十分不难(nán )，但对于孟(mèng )行悠这个文科差劲了十来(lái )年的人，理(lǐ )科已经没有进(jìn )步空间的人(rén )来说，要从(cóng )630的(de )档次升级到(dào )660的档次，堪(kān )比登天。

孟(mèng )行(háng )悠听完两个(gè )人的对话，嚷嚷着让迟(chí )砚(yàn )开摄像头。