他们醒来的第(dì )一件事(shì ),居然是找陈天豪要(yào )下一份的研究图纸。
这是(shì )陈天豪从未见过(guò )的景(jǐng )象,无不表明(míng )着这果(guǒ )子的特殊性。
陈天豪(háo )不用意识,单纯用眼(yǎn )睛就(jiù )可以清楚的看见(jiàn )巨蟒(mǎng )身上的鳞片,甚至能(néng )够看到那庞大(dà )的身躯(qū )跟着它的呼吸在一起(qǐ )一伏。
有了之前两个(gè )的方(fāng )法,他想收服(fú )巨(jù )蟒成(chéng )为第三个生物(wù )。
整个(gè )部落的孩子,现在有(yǒu )几百个,这个一百平(píng )方的(de )木屋,确实不够(gòu )使用(yòng ),两个也不够(gòu ),是不(bú )是可以增加木(mù )屋的空(kōng )间呢?
期望能够跟巨(jù )蟒取(qǔ )得联系,星灵树(shù )看起(qǐ )来很给力,但(dàn )陈天豪(háo )更加在乎这只(zhī )巨蟒。
或许是时候,兑换一(yī )些木屋出来,这样才(cái )能知(zhī )道木屋的具体(tǐ )效(xiào )果,系统的说明远(yuǎn )远没说(shuō )完全。
可是,每一次(cì )查探都没有发现所谓(wèi )的天(tiān )材地宝,久而(ér )久(jiǔ )之,陈天豪也只是(shì )被动的(de )查探着峭壁上的植物(wù )。
金勇大喜,只要不(bú )是罢(bà )免他的教官职位(wèi )就可(kě )以了,看了看(kàn )周围的(de )空间,问道:族长,这个房子太小了,没(méi )办法让所有的孩子都(dōu )进来(lái )啊。
一如既往(wǎng )空旷的(de )空间,四周都(dōu )有木窗(chuāng ),可以根据实际需求(qiú )进行调整,这也是属(shǔ )于系(xì )统自带的功能(néng )之(zhī )一。
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