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学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也(yě )在(zài )里面(miàn )。

贡献值就是如此产生(shēng )，每个(gè )人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

经(jīng )过他(tā )的努力工作，他用贡献换取了(le )一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的(de )木屋。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟(gēn )上整(zhěng )体的扩张速度。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力(lì )工(gōng )作，就能有机会学习魔法技(jì )能。只(zhī )要贡(gòng )献够多(duō )，还能让自己的孩子进(jìn )入学校(xiào )学习(xí )。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会变得困难许(xǔ )多。

但(dàn )他一(yī )点(diǎn )都没(méi )有伤心，因为他知道，只有努(nǔ )力工(gōng )作，就(jiù )会得到相应的报酬。

但(dàn )他一点(diǎn )都没(méi )有伤心，因为他知道，只有努(nǔ )力工作(zuò )，就(jiù )会得到相应的报酬。

部落中心(xīn )的墙壁(bì )上放(fàng )着一个大屏幕，上面有各种各(gè )样的屋(wū )子，及其价格，每个人可以根据自(zì )己的需(xū )求，寻找部落中心的工作人(rén )员兑换(huàn )。