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她踩着崩溃的步(bù )子继续往宿舍走(zǒu ), 恹恹地找了个借(jiè )口：快期末了, 我(wǒ )学习任务重, 你牵(qiān )绊了我学习的步(bù )伐。

孟行悠回到(dào )自己的房间，把(bǎ )门关上后，长舒(shū )了一(yī )口气。

要不是夜(yè )深人静闹出动静(jìng )不地道，孟行悠(yōu )真想来个化身尖(jiān )叫鸡来个原地360无(wú )限次转圈圈。

季(jì )朝泽对他们培训(xùn )的安排了如指掌(zhǎng )，一听孟行舟说教授(shòu )马上就能对上号(hào )，顿了几秒，说(shuō )：王教授是很严(yán )格，我上学期上(shàng )过他的课，也被(bèi )罚过。

事已经成(chéng )定局，孟行舟和(hé )夏桑子不会无缘无故(gù )回来，孟行悠猜(cāi )到几分原因，左(zuǒ )不过就是孟行舟(zhōu )进特训队的事情(qíng )，然后两个人好(hǎo )不容易在一起，顺便回来见个家(jiā )长什么的，虽然(rán )这双方家长见不见都(dōu )知根知底熟透了(le )。

孟行舟看她这(zhè )不着调的样子就(jiù )不放心，啰嗦起(qǐ )来没尽头：分科(kē )之后别仗着自己(jǐ )理科好就不把语(yǔ )文英语当回事，都要(yào )好好学。

孟行悠(yōu )以为今天也是，她缩进被窝里，怀揣着一颗砰砰(pēng )砰乱跳的少女心(xīn )，点开了信息，入目的内容却不(bú )是那么一回事。

赵老(lǎo )师最近老夸你，说你有天赋，怎(zěn )么样？有没有兴(xìng )趣成为我学妹，以后也考理工的(de )化学院？

——那(nà )怎么办，我以后(hòu )要变成残障人士(shì )了。