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现(xiàn )在每增加一名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理系(xì )统中(zhōng )都会相应增加，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共(gòng )享给(gěi )机器人教师，机器人(rén )教师可以随时跟进族(zú )里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况(kuàng )，做到同时面对(duì )多人(rén )讲课的同时，还能兼(jiān )顾到每一名学生的学(xué )习情(qíng )况。

他首先放弃(qì )了物(wù )理技能，把目光(guāng )瞄向(xiàng )魔法技能上面(miàn )。

金勇(yǒng )本就不太喜欢文化知(zhī )识，他更喜欢那种猛(měng )烈的(de )战斗，在学校初(chū )步掌(zhǎng )握几个魔法技(jì )能(néng )后，就跟着陈天豪出去外(wài )面撒野去了。

现在呈(chéng )现在(zài )陈天豪眼前的基(jī )础学(xué )科，都是不超过(guò )他的(de )理解范围的东西。

当(dāng )然，就算如此，他的(de )知识(shí )储备量，也是远(yuǎn )远超(chāo )越陈天豪，只不(bú )过他(tā )无法直接用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以(yǐ )用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈(chén )天豪，陈玲能够(gòu )学会(huì )新的知识，就(jiù )是(shì )陈天(tiān )华的一次尝试。

陈天(tiān )豪一直在一旁观看，可是(shì )他没发现这些数(shù )字是(shì )怎么计算的，如(rú )果是(shì )按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数(shù )字比(bǐ )大部分人员的都(dōu )要高(gāo )。

这些建筑物划(huá )分了(le )多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试(shì )验区(qū )等。

比起战斗机(jī )能孤(gū )零零的几个，文(wén )化技(jì )能多了好多技(jì )能(néng )。