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除了(le )陈天华，他想不出(chū )在部落里(lǐ )面有人可(kě )以教陈玲(líng )这些东西(xī )了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

魔法能量在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员(yuán )魔法(fǎ )水平(píng )有高(gāo )有低(dī )，但(dàn )每个(gè )人都(dōu )在竭(jié )尽所(suǒ )能，展现(xiàn )自己(jǐ )的最(zuì )强实力。

没有了研(yán )究任务，陈一、陈(chén )文他们几(jǐ )个也跟着(zhe )去学校里(lǐ )面学习新(xīn )的知识去(qù )了，作为(wéi )研究所的(de )所长，对于完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

跟战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

如果是按(àn )攻击伤害(hài )来讲(jiǎng )，一(yī )些火(huǒ )海的(de )数字(zì )比闪(shǎn )电链(liàn )的也(yě )高上(shàng )不少(shǎo )。

经(jīng )过一个小(xiǎo )时的准备(bèi )，建造学(xué )校的空地(dì )也已经准(zhǔn )备妥当，就在伐木(mù )场旁边不(bú )远处，距(jù )离部落中(zhōng )心也不算(suàn )太远。

雷盾：将雷系能量形成一个护盾，保护自己。

5000人的学生人数，还是比较好解决的，重点是后面的测试，需要有60%的人(rén )达到及格(gé )状态(tài )。

5000人(rén )的学(xué )生人(rén )数，还是(shì )比较(jiào )好解(jiě )决的(de )，重(chóng )点是(shì )后面的测(cè )试，需要(yào )有60%的人达(dá )到及格状(zhuàng )态。