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贺勤(qín )说(shuō )的那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感(gǎn )动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤(qín )哥(gē )一个数学老师口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊，什(shí )么(me )‘教育是一个过程，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话，多酷(kù )多(duō )有范，打(dǎ )死(sǐ )我我都说不出来。

快走到(dào )教(jiāo )室的时候，孟行悠才回过神来，扯扯迟(chí )砚(yàn )的袖口：你(nǐ )说主任会不会一生气，就把(bǎ )勤哥给开了(le )啊(ā )？

孟行悠被他的反应逗乐(lè )，在旁边搭(dā )腔(qiāng )：谢谢阿姨，我也多来点。

孟(mèng )行悠喝了(le )一(yī )口豆浆，温度刚刚好，不(bú )烫(tàng )嘴，想到(dào )一(yī )茬，抬头问迟砚：要是我喝(hē )不(bú )加糖的怎(zěn )么(me )办？

迟砚一怔，估计没想(xiǎng )到(dào )还有这种操(cāo )作，点头说了声谢谢。

不知(zhī )道(dào )，可能下(xià )意(yì )识拿你当朋友，说话没顾忌(jì )，再说昨天(tiān )那情书也不是你写的。