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完成(chéng )了所有建(jiàn )设任务之后，陈天豪(háo )原本稀少的积分，又(yòu )慢慢增加了不少，涨(zhǎng )到了5000分，不过，他又(yòu )利用这些积分，兑换(huàn )了一(yī )些新的建筑物。

陈天(tiān )豪在举着雷盾时(shí )，并(bìng )不是毫无(wú )还手之(zhī )力，他的右手(shǒu )仍然可(kě )以施(shī )放其他技(jì )能，雷盾只(zhī )是用了一(yī )部分掌控能(néng )力，如果(guǒ )没有打破雷(léi )盾的防御(yù )极限，雷盾可以一直(zhí )举到能量消耗完毕为(wéi )止。

机器人教师陈诚(chéng )作为教师里面的头领(lǐng )，此次作为魔法测试(shì )的讲解人，站在透明(míng )石头(tóu )旁边。

陈天豪对(duì )比雷(léi )球攻击，闪电链(liàn )的攻(gōng )击效果并(bìng )没有雷(léi )球那(nà )么大，但(dàn )闪电链(liàn )的施(shī )放速度实(shí )在是太快了(le )。

教师沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学(xué )校的点点滴(dī )滴一一呈(chéng )现在后面跟着的林森(sēn )众人心里。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被惊呆了，看着(zhe )这所学校，陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛回到了前(qián )世，回到了前世上学(xué )的时(shí )候。

225、185、125、28595。

这(zhè )应该(gāi )就是之前(qián )所说过(guò )的办(bàn )理学校的(de )那种传承方(fāng )式吧？先(xiān )经过普通学(xué )校的教育(yù )，然后再去(qù )学习专业(yè )知识。