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这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能(néng )力，普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学上。

这几天一直在进行这些分类，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无法独自进行。

教师沉稳的介绍着，关于学校的点点滴滴一一呈现在后面跟着的(de )林森众人(rén )心里。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承已久的文字，自然有其中的道理(lǐ )，更何况(kuàng )他自己本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是比杀了他还难，他把学习(xí )的难题丢(diū )给了他的族人。

既然不动手不行，那么就打了，正好可以让陈天豪试验一下各种魔法(fǎ )技能的威(wēi )力。

建造学校所需要的资源已经全部就位，在测试技能时，陈天豪已经通知林森准备(bèi )好一个足(zú )够大的空地。

在南方的恐龙部落和西方的古猿部落，不知道是收到什么风声，也一直(zhí )没有侵犯(fàn )过林森部落的领地，至于其他弱小的部落，林森部落不去攻打他们都是烧香拜佛了，哪里还敢(gǎn )来招惹他们。