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孟行悠在继续陪孟(mèng )母饿下去和主动求和(hé )跟孟母一起进食之间(jiān )来回摇摆, 最后扛不住(zhù )饥肠辘辘咕咕直(zhí )叫的(de )肚子，掀开被子(zǐ )起床(chuáng ), 选择了后者。

迟(chí )砚站(zhàn )起来，对孟父鞠(jū )了一(yī )躬，声音有些哽(gěng )：叔(shū )叔谢谢您，谢谢(xiè )您的(de )成全和理解，也(yě )谢谢(xiè )您包容我的不(bú )成(chéng )熟。

几乎条件反射(shè )一般，哪怕自己之前(qián )真的在学习没有摸鱼(yú )，孟行悠也以最快的(de )速度回到书桌前做好(hǎo )，拿起笔翻开练习册(cè )，做出学习的姿(zī )态，才开口说：进。

你是(shì )个好孩子，有担(dān )当，我不反对你们在(zài )一起(qǐ )，只是你阿姨那(nà )边，现在没绕过弯儿(ér )来，给她点时间。说(shuō )着，孟父拍拍迟砚(yàn )的(de )肩膀(bǎng )，我这个女儿(ér )咋咋呼(hū )呼，性格又直(zhí )，但是心眼不坏也很(hěn )善良，她认定的东西(xī )很难轻易改变，你多(duō )担待点儿。

迟砚穿好(hǎo )外套，拿上钥匙和钱(qián )包下楼，面对孟(mèng )行悠(yōu )的失控的情绪，心里(lǐ )跟被针扎似的，钻心(xīn )地疼。

——为了(le )让你(nǐ )不去封闭学校受(shòu )罪，孟行悠，我不(bú )会(huì )手软(ruǎn )，做好恨我入(rù )骨(gǔ )又干(gàn )不死我的心理(lǐ )准(zhǔn )备。

孟行悠赶紧改(gǎi )口：行行行, 步平同学(xué )。