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陈诚作(zuò )为一个(gè )机器人(rén )，身上(shàng )自(zì )带喇(lǎ )叭功能(néng )，声音不大，却让周围的考试人员都能听得清清楚楚。

这两种知识到了后面是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通(tōng )知识作(zuò )为(wéi )专业(yè )知(zhī )识的(de )基(jī )础，而专业(yè )知识又为普通知识加深印象。

陈天豪点了一下电球后面的图标，系统弹出一(yī )个提示(shì )技能点(diǎn )不够，请获取(qǔ )足够的(de )技能点(diǎn )。

这才(cái )导(dǎo )致了(le )人(rén )类的(de )实力虽然强悍，但魔法攻击方面只有电球攻击，这种单一的方法。

一个月，陈天豪(háo )的人数(shù )、领地(dì )都得到(dào )了极大(dà )的扩张(zhāng )，而学(xué )校(xiào )的测(cè )试(shì )也即(jí )将开始(shǐ )。

相对于闪电链，火海给围观群众的感觉更加深刻，由此又产生了不少信仰力。

当(dāng )然不是(shì )说他们(men )所有的(de )知识都(dōu )达到了(le )那(nà )么高(gāo )的(de )境界(jiè )，很多(duō )只是其中一门或者两门功课达到了那样的水平。

没有想象中的爆炸，仿佛这到闪电(diàn )链毫无(wú )攻击力(lì )一般。