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不单是(shì )陈(chén )一，陈文的心中(zhōng )也同样有着这样的(de )一个心结，想要(yào )超(chāo )越陈一，只能从(cóng )能(néng )量晶石的利用中(zhōng )获得。

收拾干净后(hòu )，第二批考试人(rén )员(yuán )陆续进入考场。

只是她的年纪还太(tài )小，陈天豪一直(zhí )担(dān )心会对她以后的(de )发展造成影响，所(suǒ )以这次特意把她(tā )从(cóng )研究所里面拉了(le )出来。

这边有数量(liàng )众多的部落，暂(zàn )时(shí )不需要那些小孩(hái )去做探索任务了，以前是因为人员(yuán )缺(quē )少的问题，现在(zài )他(tā )们的主要任务是(shì )好好学习学校的知(zhī )识。

他都不知道(dào )陈(chén )玲为什么那么喜(xǐ )欢研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来(lái )吸引她的注意力(lì )。

陈天豪对比雷球(qiú )攻击，闪电链的(de )攻(gōng )击效果并没有雷(léi )球那么大，但闪电(diàn )链的施放速度实(shí )在(zài )是太快了。

建造(zào )学校所需要的资源(yuán )已经全部就位，在(zài )测试技能时，陈(chén )天(tiān )豪已经通知林森(sēn )准备好一个足够(gòu )大(dà )的空地。

闪电链(liàn )的(de )速度极快，陈天(tiān )豪还没看见闪电链(liàn )的模样。

在机器(qì )人(rén )教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统(tǒng )中关于学校的详(xiáng )细(xì )信息共享给林森(sēn )他们几个管理层。

最后还是陈天豪(háo )想(xiǎng )了个办法，分开(kāi )成年人与未成年人(rén )的课程。