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每个人所拥(yōng )有的(de )能力，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发(fā )展的(de )各种设施是无(wú )法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度(dù )。

他自己也有(yǒu )轮流(liú )的(de )机会，进入(rù )学校(xiào )里(lǐ )面学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学会(huì )。

这是为了更加方(fāng )便管理整个部落，随着对周边部落的(de )讨伐(fá )，越来越多的(de )生物(wù )加入了他的部(bù )落大(dà )队。

在人少的(de )时候(hòu )，可以采取大(dà )统一(yī )的调度，但在(zài )人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这(zhè )种调度会变得(dé )困难(nán )许(xǔ )多。

贡献值，这(zhè )个(gè )由陈天豪通过部落(luò )中心颁布的第一个(gè )指令。

黎元洪只是(shì )众多部落人当中其(qí )中一个普通的人员(yuán )。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没(méi )有达(dá )到合格的标准(zhǔn )，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继(jì )续努力，自己(jǐ )的孩(hái )子也终将会像(xiàng )之前(qián )的那些大人一(yī )样，变得强大起来(lái )。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他激动得哭了。

贡(gòng )献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会(huì )有记录。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。