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孟(mèng )行悠在开(kāi )水房冷静了十分钟(zhōng )，做足心(xīn )理建设, 才往教室走(zǒu )。

没有公(gōng )式支撑的学科真的(de )完全不讲(jiǎng )道理，你给个公式(shì )可以推(tuī )算(suàn )出下一句是什么也成啊。

纵(zòng )观整个(gè )六班, 孟行悠是她目(mù )前(qián )最有可(kě )能深交的女生, 楚司(sī )瑶(yáo )迫切找(zhǎo )到一个新的小集体(tǐ )，上前主(zhǔ )动挽住孟行悠的手(shǒu )：你回宿(xiǔ )舍吗？一起呀。

孟(mèng )行悠啊孟(mèng )行悠，你的学习态(tài )度真的很(hěn )有问题！

霍修厉听(tīng )出他不想(xiǎng )细说，识趣地没往(wǎng )深了问：怎么，太子你还搁这里立(lì )学(xué )霸人设(shè )呢。

就在前面。施(shī )翘(qiào )仗着有(yǒu )人撑腰，说话比上(shàng )午(wǔ )还欠，这个时候你还想着(zhe )写(xiě )作业呢(ne )，还是好好想想一(yī )会儿怎么(me )求饶比较实在。