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陈天豪自然(rán )不知(zhī )道两人的心理(lǐ )，他储备能(néng )量晶石，只是因为(wéi )想起(qǐ )前世那(nà )些魔法(fǎ )世界中对能(néng )量晶石的利用，就(jiù )算知道两人(rén )的心理，他也是举(jǔ )双手(shǒu )赞同。

所以对(duì )于部落的人(rén )来讲，汉字并没有(yǒu )想象中那么(me )难懂。

火盾跟雷盾(dùn )差不(bú )多，只是所使(shǐ )用的能量不(bú )一样而已。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学(xué )习方式不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前(qián )世的教育一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落(luò )来说，不失(shī )为一种学习手段。总不能每一(yī )次都是用积分向系(xì )统学(xué )习吧。

机器人(rén )教师陈诚作(zuò )为教师里面的头领(lǐng )，此次作为(wéi )魔法测(cè )试的讲解人(rén )，站(zhàn )在透明石头旁(páng )边。

每个人(rén )都有自己的事情，陈天豪也有(yǒu )自己的(de )事情，他的(de )事情(qíng )就是带领金勇(yǒng )几个比较好(hǎo )战分子，去找周围(wéi )的一些部落(luò )战斗。

跟战斗技能(néng )一样，文化模块同(tóng )样有相应的(de )任务出现。

那个是(shì )什么(me )石头？怎么以(yǐ )前没有看见(jiàn )的？陈天豪也在操(cāo )场中间，低(dī )声向一旁的林森问(wèn )道。

机器人教师陈(chén )诚作为教师(shī )里面的头领，此次(cì )作为魔法测(cè )试的讲(jiǎng )解人，站在(zài )透明(míng )石头旁边。

陈(chén )锋非常紧张(zhāng )，低着头，手指不(bú )停的在掌心(xīn )打圈。