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陈天(tiān )豪解锁了新的(de )技能之后，机器人都可以(yǐ )传授给学(xué )生。

陈玲瞪大(dà )了眼睛，兴(xìng )奋的说道(dào )：我要做电流(liú )实验，这是(shì )我新学到(dào )的东西，研究(jiū )所里面都没有(yǒu )这种工具。

其实并不(bú )是他的闪电链(liàn )没有效果，而是闪电(diàn )链的能量全部(bù )被他眼前的(de )石(shí )头所吸收。

现在在陈(chén )天豪的部落里(lǐ )面是各种各(gè )样的种族(zú )都有，这些种(zhǒng )族都是被陈(chén )天豪用武力征(zhēng )服而来。

这也就是机器(qì )人教师的优(yōu )点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点(diǎn )就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能(néng )够让所有(yǒu )族人都学上。

白纸、铅笔(bǐ )在前一段(duàn )时间，陈天豪(háo )根据自己仅(jǐn )有的知识，再(zài )根据机器(qì )人教师所教的(de )内容，算是(shì )成功的在(zài )这个世界上出(chū )现。

陈天豪(háo )不打算让大家放弃汉字(zì )，汉字作为传(chuán )承已久的文(wén )字，自然(rán )有其中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自己本就(jiù )是一位国人，让他重新创(chuàng )造(zào )新的文字，那简直是(shì )比杀了他还难(nán )，他把学习(xí )的难题丢(diū )给了他的族人(rén )。

最后还是(shì )陈天豪想了个(gè )办法，分(fèn )开成年人与未(wèi )成年人的课(kè )程。