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接下来(lái )的几天，三个(gè )研究所(suǒ )都把自(zì )己研究所的任务完成(chéng )了，至(zhì )此，陈天豪手中的所(suǒ )有图纸(zhǐ )都被完全研究完成。

其实并(bìng )不是他的闪电链没有(yǒu )效果，而是闪电链的能量全(quán )部被他(tā )眼前的石头所吸收。

这些人(rén )员都是重要的储备，随着越(yuè )来越大(dà )的部落，所需(xū )的人员(yuán )会逐渐(jiàn )增多。

先不管(guǎn )专业技(jì )能方面(miàn )，他发现那些(xiē )普通技(jì )能的分(fèn )类，不正是前世他所(suǒ )学习的(de )那些(xiē )？

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校的点点滴滴(dī )一一呈(chéng )现在后面跟着的林森(sēn )众人心(xīn )里。

下午，在学校的(de )操场中(zhōng )间并排放了一百个一(yī )米高的(de )半透明的石头。

火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多，只是所使用(yòng )的能量(liàng )不一样(yàng )而已。

任务要(yào )求：建(jiàn )立一座(zuò )容纳5000人学习的(de )学校。