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在(zài )拥有(yǒu )系统提供的建筑(zhù )物以及(jí )通过系统学习的工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增长(zhǎng )中。

陈天豪虽然挂着(zhe )一个校(xiào )长的名义，但具体的(de )实施还(hái )得由林森、陈二他们(men )去分配(pèi )更为妥当。

比(bǐ )起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲就显得异(yì )常高兴(xìng )，基础学科达到高中(zhōng )水平的(de )人，正是陈玲(líng )这种学(xué )霸，文(wén )化课在陈玲手(shǒu )中，是(shì )手到(dào )擒来，她完全不(bú )担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完之后的(de )试验。

不但是他们被惊呆了(le )，陈天(tiān )豪也是被惊呆了，看(kàn )着这所(suǒ )学校，陈天豪感觉自(zì )己仿佛(fó )回到了前世，回到了(le )前世(shì )上学的时候。

火(huǒ )海所使(shǐ )用的能量大概能造成(chéng )持续三(sān )十秒，三十秒(miǎo )看似很(hěn )短，但(dàn )是在这时间的(de )高温，足以(yǐ )让范围内的一切(qiē )东西烧(shāo )毁。

下方人流涌动，为这座(zuò )城镇增添了几(jǐ )分热闹(nào )气息。

建立学校之后(hòu )，系统(tǒng )默认陈天豪为这所学(xué )校的校(xiào )长，当然陈天豪也可(kě )以指定(dìng )其他人作为校(xiào )长。