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未成年(nián )人心思单(dān )纯，接触外面的(de )事物较少(shǎo )，思想比较活跃(yuè )，不容易(yì )形成思(sī )想僵化，可以更高效的学(xué )习。

陈天(tiān )豪查看了一下任(rèn )务，测试是在满(mǎn )员状态一(yī )个月后进行。

系(xì )统没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希望(wàng )，在完成教育任(rèn )务的同时(shí )，还是有机会奖(jiǎng )励机器人教师的(de )。

最后还(hái )是陈天豪想了个(gè )办法，分(fèn )开成年人与未成(chéng )年人的课程。

不(bú )单是陈一(yī )，陈文的心中也(yě )同样有着(zhe )这样的(de )一个心结(jié )，想要超越陈一(yī )，只能从(cóng )能量晶石的利用(yòng )中获得。

看来是(shì )没有触发(fā )到新任务的条件(jiàn )，现在任(rèn )务栏中(zhōng )，一个为(wéi )主线任务，一个(gè )是部落支(zhī )线任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个显示未(wèi )完成的任(rèn )务，但却没有任(rèn )务的要求的建设(shè )任务。

这(zhè )些建筑物划分了(le )多个区域(yù )，教学(xué )区、宿舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等。

学校并不是单纯(chún )的只有一座建筑(zhù )物，而是(shì )由多个建筑物组(zǔ )合而成。