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不(bú )等他细想，一(yī )旁(páng )的测试人员(yuán )也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法技(jì )能，砸向了自己眼前(qián )的目标。

火盾(dùn )跟雷盾差不多(duō )，只是所使用(yòng )的(de )能量不一样(yàng )而已。

铅笔在(zài )纸上摩擦的声(shēng )音，陈(chén )玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛扫了(le )一眼，填上自(zì )己(jǐ )的姓名之后(hòu )，就立马进入(rù )了答题状态。

接下来的几天可就苦(kǔ )了那些小孩子(zǐ )们，原本只需(xū )要(yào )学习一会儿(ér )，现在确实要(yào )花上大部分时(shí )间去学习了。

测试完(wán )雷系技能，陈(chén )天豪对火系技(jì )能充满了期待(dài )。

陈天豪肯定(dìng )是先选择电系(xì )技能，他的部(bù )落都是(shì )使用电系技能(néng )的人类，肥水(shuǐ )不流外人田。

这(zhè )也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺(quē )点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就能够(gòu )让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

文化模(mó )块跟战斗技能(néng )类似，在下面划分了(le )好多种类。