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陈天豪一直(zhí )在一旁观(guān )看，可是他没发现这些数(shù )字是怎么(me )计算的，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度来讲(jiǎng )，第一个测(cè )试人员的(de )数字(zì )比大部分人员的都要(yào )高。

这也(yě )就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力(lì )，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能(néng )够生产这(zhè )样的(de )机器人教师，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。

虽说第一(yī )学校不限(xiàn )制年龄的大(dà )小，只要(yào )通过(guò )相应的手续，愿意进(jìn )去学习都(dōu )可以(yǐ )学。

陈天豪虽然挂着(zhe )一个校长(zhǎng )的名义，但(dàn )具体的实施还(hái )得由林森(sēn )、陈二他们(men )去分配更为妥(tuǒ )当。

不过(guò )好在，陈天(tiān )豪也知道(dào )欲速(sù )则不达，学习还需要(yào )劳逸结合(hé )，根(gēn )据前世上学经验，给(gěi )他们划分(fèn )时间。

人数(shù )多了之后，建(jiàn )造速度都(dōu )快了许多，只是半个(gè )多月(yuè )，林森部落已经焕然(rán )一新。

站(zhàn )在门(mén )口的十人，集体躬身(shēn )，异口同(tóng )声喊道。

魔(mó )法能量在能量(liàng )核心的调(diào )度下，开始(shǐ )向手中聚(jù )集，第一批测试人员魔法(fǎ )水平有高(gāo )有低(dī )，但每个人都在竭尽(jìn )所能，展(zhǎn )现自己的最强实力。

陈玲(líng )年级毕竟(jìng )还小，虽然(rán )很喜欢做实验(yàn )，但在好(hǎo )吃的东西下(xià )，很快转(zhuǎn )移了(le )注意力。