陈玲(líng )年级毕竟还小,虽(suī )然(rán )很喜欢(huān )做实验,但(dàn )在好吃的(de )东西下,很快转移了(le )注意力(lì )。
陈天豪不(bú )打算让大(dà )家放弃汉字,汉字作(zuò )为传承已久的文字(zì ),自然有(yǒu )其中的道理(lǐ ),更何况(kuàng )他自己本就是一位(wèi )国(guó )人,让(ràng )他重新创造(zào )新的文字(zì ),那简直是比杀了他(tā )还难,他把学习的(de )难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。
陈天豪(háo )低声向一旁的陈天(tiān )华(huá )问道:这些是你教(jiāo )的?
当然(rán ),就算如此,他的知(zhī )识储备(bèi )量,也是远(yuǎn )远超越陈(chén )天豪,只不过他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助(zhù )陈天豪,但他可以用(yòng )迂回的方(fāng )式,去帮助陈天豪(háo ),陈玲能(néng )够学会新的(de )知识,就(jiù )是陈天华的一次尝试(shì )。
不过(guò )那些火花被(bèi )一股能量(liàng )控制在一定范围,无(wú )法逃脱。
在南方的(de )恐(kǒng )龙部落(luò )和西方的古(gǔ )猿部落,不知道是收到什么风(fēng )声,也(yě )一直没有侵(qīn )犯过林森(sēn )部落的领地,至于其(qí )他弱小(xiǎo )的部落,林(lín )森部落不(bú )去攻打他们(men )都是烧香(xiāng )拜佛了,哪里还敢(gǎn )来(lái )招惹他(tā )们。
在机器(qì )人教师介(jiè )绍完之后,陈天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于学校(xiào )的详细信(xìn )息共享给林森他们几(jǐ )个管理层。
直到普(pǔ )及人数达(dá )到30000人的任务(wù )要求才停(tíng )了下来。
不单是陈一(yī ),陈文(wén )的心中也同(tóng )样有着这(zhè )样的一个心结,想要(yào )超越陈(chén )一,只能从(cóng )能量晶石(shí )的利用中获(huò )得。
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