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火盾跟雷盾差不多，只(zhī )是所使(shǐ )用(yòng )的能(néng )量(liàng )不一(yī )样而已(yǐ )。

这边有数量众多的部落，暂时不需要那些小孩(hái )去(qù )做探(tàn )索(suǒ )任务(wù )了，以(yǐ )前是因为人员缺少的问题，现在他们的主要任务(wù )是好好(hǎo )学(xué )习学(xué )校的知(zhī )识。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟(gēn )着去学(xué )校(xiào )里面(miàn )学(xué )习新(xīn )的知识(shí )去了，作为研究所的所长，对于完成系统(tǒng )的研究(jiū )任(rèn )务，已(yǐ )经颇(pō )为娴熟(shú )。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远(yuǎn )超(chāo )越陈(chén )天(tiān )豪，只不过(guò )他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂(yū )回的方(fāng )式(shì )，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。

建造(zào )学(xué )校所(suǒ )需的资(zī )源虽多，不过目前来说，都是常用的资源(yuán )。

又用(yòng )了(le )其他(tā )材(cái )料做(zuò )试验，像石器、铁器之类的物体，虽没有融化，但也很(hěn )好(hǎo )阻止(zhǐ )住(zhù )。

陈(chén )天豪一(yī )直在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎么计(jì )算的，如(rú )果是(shì )按照蓄(xù )力强度来讲，第一个测试人员的数字比大部分人(rén )员的都(dōu )要(yào )高。

对(duì )比陈(chén )玲的快(kuài )速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会(huì )儿才(cái )在试卷(juàn )上写下答案。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实(shí )验(yàn )室里(lǐ )面的各(gè )种实验，对她更感兴趣。

这些建筑物划分了多个(gè )区域，教(jiāo )学区(qū )、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。