我在柔情截了一段小视频剧情简介
下午，在学校的(de )操场中间并排(pái )放了一(yī )百个一米高的(de )半透明的石头(tóu )。
陈玲(líng )瞪大了眼睛，兴奋的说(shuō )道：我要做(zuò )电流实验，这(zhè )是我新学到的(de )东西，研究所里面都(dōu )没有这种工具。
不过(guò )石矿的增长速(sù )度很快(kuài )，陈天豪预估(gū )一下，大(dà )约过(guò )多一个(gè )小时左右就会(huì )达到所需要的(de )石矿。
刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学校之后(hòu )，怎么样解决(jué )教师问(wèn )题，毕竟他前(qián )世只是一个普(pǔ )通人，即使是以他那(nà )时的学科(kē )为基(jī )础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识(shí )。
在系(xì )统界面中，有(yǒu )一个位置可以显示陈(chén )天豪目前所拥(yōng )有的各(gè )项资源。
电花(huā )、火花在(zài )空中(zhōng )飞舞，仿佛在开烟花(huā )盛宴一般，显(xiǎn )得格外(wài )美丽。
在周围(wéi )弱小的部落，很多生(shēng )物不再是陈天(tiān )豪的分(fèn )支，所以陈天(tiān )豪在他们面前(qián )，也无(wú )法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人部(bù )落那样，不动(dòng )手就获得了他(tā )们的忠(zhōng )诚。
这也就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力(lì )，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族(zú )人都学(xué )上。
看见陈玲(líng )高兴起来，陈(chén )天豪也(yě )跟着开心了起(qǐ )来。
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